Mito 1: solo usamos el 10 % del cerebro. Falso. La neuroimagen muestra actividad distribuida por prácticamente todo el cerebro a lo largo del día, aunque no todas las regiones trabajen al máximo en cada tarea.
Mito 2: el CI es completamente fijo desde la infancia. Solo en parte. Hay bastante estabilidad a lo largo de la vida, pero la educación, la salud, el sueño o el entorno pueden desplazar el resultado de una persona en un rango apreciable, sobre todo en la infancia y la adolescencia.
Mito 3: hay un único tipo de inteligencia. La investigación describe un factor general y, además, capacidades distinguibles —razonamiento fluido, comprensión verbal, memoria de trabajo, velocidad, razonamiento espacial— que no siempre van juntas en la misma persona.
Mito 4: los juegos de «entrenamiento cerebral» suben tu CI. La evidencia es, como poco, mixta: mejoras en la tarea que practicas, pero la transferencia a la inteligencia general es mucho más limitada de lo que sugiere el marketing.
Mito 5: un test de 10 preguntas en internet es fiable. Un test corto sin ítems calibrados ni margen de error te da un número, no una estimación seria. La fiabilidad depende de la cantidad y calidad de las preguntas, y de decir con qué error se mide.
