El coeficiente intelectual (CI) es una puntuación que resume el rendimiento de una persona en un conjunto de pruebas cognitivas, comparado con el de una muestra de referencia de su misma edad. No mide lo «lista» que es alguien en un sentido amplio: mide lo bien que resuelve un tipo concreto de tareas —razonamiento abstracto, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento o comprensión verbal— frente a la población general.
Por qué se usa la escala 100/15
Los tests modernos normalizan las puntuaciones para que la media de la población sea 100 y la desviación típica, 15. Así, unas dos de cada tres personas puntúan entre 85 y 115, y alrededor del 95 % entre 70 y 130. Es una forma de expresar posiciones relativas en una curva, no cantidades absolutas.
Un factor general… y varias capacidades
Las personas que rinden bien en un tipo de prueba tienden a rendir bien en otras; a ese patrón común se le llama factor g. Pero los modelos actuales, como el de Cattell-Horn-Carroll, describen además capacidades amplias que pueden diferir dentro de una misma persona. Por eso aquí evaluamos cinco dominios por separado en lugar de dar un único número.
Lo que el CI no es
Un CI alto no garantiza éxito vital, y uno más bajo no lo impide. El CI se relaciona con ciertos resultados académicos y laborales, pero la constancia, la regulación emocional, el contexto social o la salud tienen un peso enorme que ningún test puede capturar. Preferimos hablar de perfil cognitivo: un mapa de fortalezas y áreas de mejora, no una etiqueta fija.
